每個人的個性不一樣，我們不能拿對A的方式用在B身上，
教育小孩也是一樣，我們不能用這一套模式，套用在另一個孩子身上。
這樣不會有好的結果，甚至可能得到反效果。
張貝兒，夭壽聰明！
說她聰明不是因為她年紀比較大，所以聽得比較懂，
指的不只是在互動上....而是她所呈現的舉動......在在證明她平常真的有在動腦......
ex：http://www.wretch.cc/blog/BOBOMOM/10529081
她在想什麼，妳看她的動作就會知道.....
每次看她那超有靈性的眼神，我們都會對著她說「其實妳是人吧.....」
貝兒有喜怒哀樂，她有想法，
她想要什麼妳必需得給她什麼，
如果不給她的話，她會心情不好，她會得憂鬱......
為了要讓她保持心情愉快，我們也會花比較多心思在她身上，
跟她解釋「為什麼不給妳，因為........所以........」
有時，她會任性的裝作聽不懂，
有時，她會把我們的解釋聽進去，而不生氣，
她非常清楚做了什麼事可以讓我們頭疼不已，
現在的她乖很多了.....
但是她還是會適時的表達她的不滿，
例如，我們出門用餐不帶她，
我們在樓下牽車時就一定會聽到她的吠聲！ (雖然只有二聲而已...)
當她不爽我與貝拔二人同時不在家時，
她就會進去客房，然後在角角邊把衛生紙撕成二半~是整包撕成二半！
那個角角邊是非常角角的角角邊，
那衛生紙藏到我打開客房的門也絕對看不到.....
一定要我心血來潮走進客房整理東西才會看見！
甚至等到我看到時，也不知道是幾天後的事了.....
這麼有頭腦的事是誰做的？想也不用想，一定是張貝兒幹的！！
(她要我們丟這個木頭給她....所以她就跑到木頭旁坐著，對著我們笑.....)
我們家的人，都很愛張貝兒，
唯有真的了解她的人，才會打從心底的愛她，
有一些朋友，看到貝兒會害怕，
因為貝兒太好動了～整個活力十足的想對客人表示熱情，
但卻不知道自己的熱情會嚇壞別人....
以前會為她這樣的個性而感到難過，
為什麼她不改一下個性，讓大家更愛她呢?
隨時歲月的流逝，我也慢慢看開....
我對她說「妳就當妳自己吧！無論妳是什麼樣的個性，我們都會一樣的愛妳！」
(不知道是不是她真的聽得懂，她聽了後很專注的眼神看著我......)
因為貝兒的聰明，所以我們教育她的方式就要比較不同，
我們不能單用威嚴的方式告訴她要服從規距，
我們總是要恩威並重同步教育，
一個當白臉，一個當黑臉，
我們用教「人」的方式，在教她，告訴她「為什麼？」
用簡單的文字及她聽得懂的字眼讓她明白我們要表達的是什麼，
她聽不聽得懂，妳看她的眼神及尾巴搖愰的樣子就會知道......
因為她聰明，所以我們給予她的標準比較嚴苛，
當她裝聽不懂的時候我們也會比較生氣，
而這份生氣要處理它，也會分很多種方式表達讓她明白，
對她，真的需要用技巧溝通、威脅甚至鬥智.......
【教導貝兒】要解釋讓她明白，直到她理解並願意接受為止。
巧巧，是我們家最好教的小孩。
雖然不像貝兒這樣的鬼靈精，
不過她的學習能力很快，
同樣的教育方式，教別人可能需要一天、二天，
她只需要教一、二個小時，有時甚至更快.......（不知道這跟愛吃有沒有關係？）
貝阿公常說「如果我們家只有巧巧這個小孩的話，未來巧巧應該會非常了得！」
（意思就是巧巧美又可愛..而且超聰明..)
而且，巧巧膽子爆小的，只要稍稍大聲一點點，
她就會挫著等，變成可愛的小棉羊！
有時，我會覺得貝拔特別疼愛巧巧，
看不下去之餘，我都會在旁邊說風涼話，
貝拔也會試著想表示「其實我也是公平的！」
（雖然我覺得他本來就不公平了嘛～～～）
巧巧的個性很好，對我來說，教育巧巧很簡單，
只要命令確定，教育模式沒有前後矛盾，
基本上巧巧就是一個口令一個動作的孩子！
（如果再有吃的在手，妳叫她做什麼都非常OK！）
只是，巧巧的小聰明，常常會嫁禍給小虎，
明明衛生紙是巧巧咬的，
但是最後被罰的一定是小虎， （因為她笨...會撿巧巧剩下來的....)
而且，巧巧的動作輕柔，
雖然她很胖，但是胖歸胖，她走路倒是挺小聲的！
所以～她幹什麼壞事都沒人知道！
一定隨時注意他們，才會抓到巧巧的犯罪現場！
【教導巧巧】要隨時注意她，糾正她的壞習慣；只要教育模式一致，她便能成為一個乖孩子。
老Bo，老天爺對他很好！
天生一付浩呆臉，好像做錯什麼事都可以被原諒！
明明氣的不得了，但是一看到他的臉，
所有的氣都一消而散，氣也氣不上來，
只能推他一把說「你怎麼這樣啊～」然後他又一把粘上來，
把他的大頭貼在妳的手臂上，
呈現撒嬌狀，讓人好氣又好笑！
不要說我會敗在老Bo手上，連貝拔都會被老Bo騙了，
每回該生氣時，看到他的臉都會笑出聲，
但是，身為父母的總是應該要教育他，
所以，要板起臉來訓老Bo就會變成我們的苦差事，
每回總是要刻意的把臉拉下來，才有辦法........
老Bo是個很執著的孩子，你沒有辦法跟他來硬的，
而他的執著與貝兒的執著不同，
貝兒的執著是帶著有靈性的想法，
老Bo的執著是不知道為什麼而執著，（就像一個任性還沒長大的孩子）
所以，對他，我們要用「溝通」及「溫柔勸說」，
雖說我懷疑他到底是聽不聽得懂，(因為笨）
不過，我總是會花時間跟他說，
而他，也真的滿聽我的話...... (比聽貝拔的話還聽哦~~)
【教導老Bo】要用「溝通」及「溫柔勸說」，讓他身心自由發展。
小虎 (嚕米) ，左一。
如果真的要說偏心的話，我應該有偏愛她。
說偏心不是我真的天生就偏心，
而是因為我覺得她比較不受疼，所以會給她多一點的愛。
她啊，就是天生的笨孩子，做壞事永遠都會被抓包！
壞事總有她一份，好事絕對不會有她！
真不知該說她呆還是老實？
每次巧巧咬完的東西，她都會去撿，
所以最後被看到的都是她，
要不是我天生的慧眼，她還不知要背上多少次的黑鍋。
我最常因為她跟貝拔吵架， (而且吵的還很兇...)
因為同樣的教育模式，她永遠沒辦法跟上，
我總是希望貝拔要特別的關愛她，
要給她「愛」而不是用「權威」，
但男人畢竟是男人，
這樣的愛，女人做起來真的比男人簡單多了，
貝拔很努力要給她「愛」，而我總是嫌他給的還不夠.....
家裡每個小孩都懂得要去廁所大小便，
但是小虎偶爾會跑到廚房去，
搞到最後，去認命清的人一定是我。
貝拔認為小虎不愛乾淨、聽不懂、教不會，
但我則認為，就是因為小虎愛乾淨，所以她才會去廚房大小便。
(廁所只要有大便，她就會去廚房大小便。)
除此之外，小虎總是會無故的當著我們的面尿尿，
初起，我也覺得很難理解，
為什麼她會這麼的誇張，都已經很明白尿尿要去廁所了，
怎麼還會尿在客廳??
後來，我發現～其實是她玩過頭了!
她就跟小朋友一樣，眼中只要得玩，就會忘了控制她的膀胱，
為了這件事，我還著實的跟貝拔吵了幾回，
（他覺得是小虎本質不愛乾淨，我則認為是念他為什麼不先帶她去上廁所。）
仔細想想，我跟貝拔真的只會為了小虎的事在吵架........
小虎，她就是這樣的一個孩子，
妳要了解她，就能包容她，
如果無法用心去了解她，妳就會覺得很頭疼....
知道她玩過頭會亂尿尿，
那就在玩之前先帶她去廁所尿尿，然後再讓她玩！
（現在貝拔都會叫她先去上廁所....再來玩....)
知道她無法容忍廁所裡有大便，那就讓她當第一個上廁所的人，
更頻繁的去清廁所！
(家裡養很多寶貝就是有這壞處，永遠都有清不完的大便)
了解她後，就會發現那些問題全都不是問題了。
【教導小虎】給她一個鼓勵、給她一個擁抱、用心去了解她，她就會表現的更好！
因材施教，是我從小虎身上探討出來的。
我認為，天底下沒有教不會的小孩，只有用不用心的父母，
只要我們用心去了解他們，
有什麼問題是不能解決的？
有什麼缺點會不能變成優點？
甚至，我們放寬點心，去認真想一想，
他們這些缺點，其實只是不知道我們要的是什麼而已........
我們是否有想過，是不是自己本身表達能力不好?
是不是自己的模式讓他們搞不清楚?
我不會用教貝兒的方式來教小虎，
我也不會用教小虎的方式來教老Bo，
我更不會用教老Bo的方式來對待貝兒與巧巧，
這些孩子，每一個都是特別的，
這樣特別的孩子，該怎麼一識同仁呢?
這些孩子們都有一顆愛我們的心，
他們時時刻刻想得到我們的讚賞及鼓勵，
只要我們用愛及關懷去鼓勵他們，
無論是什麼樣的孩子，或許教導的時間長短不一，
但是，我相信，只要有心絕對會成功的！！
【後記】
在教導他們前，我們花費最多的時間是在於「了解」，
當了解他們後，我們便能讓他們更好、更快樂！！
教育小孩也是一樣，我們不能用這一套模式，套用在另一個孩子身上。
這樣不會有好的結果，甚至可能得到反效果。
張貝兒，夭壽聰明！
說她聰明不是因為她年紀比較大，所以聽得比較懂，
指的不只是在互動上....而是她所呈現的舉動......在在證明她平常真的有在動腦......
ex：http://www.wretch.cc/blog/BOBOMOM/10529081
她在想什麼，妳看她的動作就會知道.....
每次看她那超有靈性的眼神，我們都會對著她說「其實妳是人吧.....」
貝兒有喜怒哀樂，她有想法，
她想要什麼妳必需得給她什麼，
如果不給她的話，她會心情不好，她會得憂鬱......
為了要讓她保持心情愉快，我們也會花比較多心思在她身上，
跟她解釋「為什麼不給妳，因為........所以........」
有時，她會任性的裝作聽不懂，
有時，她會把我們的解釋聽進去，而不生氣，
她非常清楚做了什麼事可以讓我們頭疼不已，
現在的她乖很多了.....
但是她還是會適時的表達她的不滿，
例如，我們出門用餐不帶她，
我們在樓下牽車時就一定會聽到她的吠聲！ (雖然只有二聲而已...)
當她不爽我與貝拔二人同時不在家時，
她就會進去客房，然後在角角邊把衛生紙撕成二半~是整包撕成二半！
那個角角邊是非常角角的角角邊，
那衛生紙藏到我打開客房的門也絕對看不到.....
一定要我心血來潮走進客房整理東西才會看見！
甚至等到我看到時，也不知道是幾天後的事了.....
這麼有頭腦的事是誰做的？想也不用想，一定是張貝兒幹的！！
(她要我們丟這個木頭給她....所以她就跑到木頭旁坐著，對著我們笑.....)
我們家的人，都很愛張貝兒，
唯有真的了解她的人，才會打從心底的愛她，
有一些朋友，看到貝兒會害怕，
因為貝兒太好動了～整個活力十足的想對客人表示熱情，
但卻不知道自己的熱情會嚇壞別人....
以前會為她這樣的個性而感到難過，
為什麼她不改一下個性，讓大家更愛她呢?
隨時歲月的流逝，我也慢慢看開....
我對她說「妳就當妳自己吧！無論妳是什麼樣的個性，我們都會一樣的愛妳！」
(不知道是不是她真的聽得懂，她聽了後很專注的眼神看著我......)
因為貝兒的聰明，所以我們教育她的方式就要比較不同，
我們不能單用威嚴的方式告訴她要服從規距，
我們總是要恩威並重同步教育，
一個當白臉，一個當黑臉，
我們用教「人」的方式，在教她，告訴她「為什麼？」
用簡單的文字及她聽得懂的字眼讓她明白我們要表達的是什麼，
她聽不聽得懂，妳看她的眼神及尾巴搖愰的樣子就會知道......
因為她聰明，所以我們給予她的標準比較嚴苛，
當她裝聽不懂的時候我們也會比較生氣，
而這份生氣要處理它，也會分很多種方式表達讓她明白，
對她，真的需要用技巧溝通、威脅甚至鬥智.......
【教導貝兒】要解釋讓她明白，直到她理解並願意接受為止。
巧巧，是我們家最好教的小孩。
雖然不像貝兒這樣的鬼靈精，
不過她的學習能力很快，
同樣的教育方式，教別人可能需要一天、二天，
她只需要教一、二個小時，有時甚至更快.......（不知道這跟愛吃有沒有關係？）
貝阿公常說「如果我們家只有巧巧這個小孩的話，未來巧巧應該會非常了得！」
（意思就是巧巧美又可愛..而且超聰明..)
而且，巧巧膽子爆小的，只要稍稍大聲一點點，
她就會挫著等，變成可愛的小棉羊！
有時，我會覺得貝拔特別疼愛巧巧，
看不下去之餘，我都會在旁邊說風涼話，
貝拔也會試著想表示「其實我也是公平的！」
（雖然我覺得他本來就不公平了嘛～～～）
巧巧的個性很好，對我來說，教育巧巧很簡單，
只要命令確定，教育模式沒有前後矛盾，
基本上巧巧就是一個口令一個動作的孩子！
（如果再有吃的在手，妳叫她做什麼都非常OK！）
只是，巧巧的小聰明，常常會嫁禍給小虎，
明明衛生紙是巧巧咬的，
但是最後被罰的一定是小虎， （因為她笨...會撿巧巧剩下來的....)
而且，巧巧的動作輕柔，
雖然她很胖，但是胖歸胖，她走路倒是挺小聲的！
所以～她幹什麼壞事都沒人知道！
一定隨時注意他們，才會抓到巧巧的犯罪現場！
【教導巧巧】要隨時注意她，糾正她的壞習慣；只要教育模式一致，她便能成為一個乖孩子。
老Bo，老天爺對他很好！
天生一付浩呆臉，好像做錯什麼事都可以被原諒！
明明氣的不得了，但是一看到他的臉，
所有的氣都一消而散，氣也氣不上來，
只能推他一把說「你怎麼這樣啊～」然後他又一把粘上來，
把他的大頭貼在妳的手臂上，
呈現撒嬌狀，讓人好氣又好笑！
不要說我會敗在老Bo手上，連貝拔都會被老Bo騙了，
每回該生氣時，看到他的臉都會笑出聲，
但是，身為父母的總是應該要教育他，
所以，要板起臉來訓老Bo就會變成我們的苦差事，
每回總是要刻意的把臉拉下來，才有辦法........
老Bo是個很執著的孩子，你沒有辦法跟他來硬的，
而他的執著與貝兒的執著不同，
貝兒的執著是帶著有靈性的想法，
老Bo的執著是不知道為什麼而執著，（就像一個任性還沒長大的孩子）
所以，對他，我們要用「溝通」及「溫柔勸說」，
雖說我懷疑他到底是聽不聽得懂，(因為笨）
不過，我總是會花時間跟他說，
而他，也真的滿聽我的話...... (比聽貝拔的話還聽哦~~)
【教導老Bo】要用「溝通」及「溫柔勸說」，讓他身心自由發展。
小虎 (嚕米) ，左一。
如果真的要說偏心的話，我應該有偏愛她。
說偏心不是我真的天生就偏心，
而是因為我覺得她比較不受疼，所以會給她多一點的愛。
她啊，就是天生的笨孩子，做壞事永遠都會被抓包！
壞事總有她一份，好事絕對不會有她！
真不知該說她呆還是老實？
每次巧巧咬完的東西，她都會去撿，
所以最後被看到的都是她，
要不是我天生的慧眼，她還不知要背上多少次的黑鍋。
我最常因為她跟貝拔吵架， (而且吵的還很兇...)
因為同樣的教育模式，她永遠沒辦法跟上，
我總是希望貝拔要特別的關愛她，
要給她「愛」而不是用「權威」，
但男人畢竟是男人，
這樣的愛，女人做起來真的比男人簡單多了，
貝拔很努力要給她「愛」，而我總是嫌他給的還不夠.....
家裡每個小孩都懂得要去廁所大小便，
但是小虎偶爾會跑到廚房去，
搞到最後，去認命清的人一定是我。
貝拔認為小虎不愛乾淨、聽不懂、教不會，
但我則認為，就是因為小虎愛乾淨，所以她才會去廚房大小便。
(廁所只要有大便，她就會去廚房大小便。)
除此之外，小虎總是會無故的當著我們的面尿尿，
初起，我也覺得很難理解，
為什麼她會這麼的誇張，都已經很明白尿尿要去廁所了，
怎麼還會尿在客廳??
後來，我發現～其實是她玩過頭了!
她就跟小朋友一樣，眼中只要得玩，就會忘了控制她的膀胱，
為了這件事，我還著實的跟貝拔吵了幾回，
（他覺得是小虎本質不愛乾淨，我則認為是念他為什麼不先帶她去上廁所。）
仔細想想，我跟貝拔真的只會為了小虎的事在吵架........
小虎，她就是這樣的一個孩子，
妳要了解她，就能包容她，
如果無法用心去了解她，妳就會覺得很頭疼....
知道她玩過頭會亂尿尿，
那就在玩之前先帶她去廁所尿尿，然後再讓她玩！
（現在貝拔都會叫她先去上廁所....再來玩....)
知道她無法容忍廁所裡有大便，那就讓她當第一個上廁所的人，
更頻繁的去清廁所！
(家裡養很多寶貝就是有這壞處，永遠都有清不完的大便)
了解她後，就會發現那些問題全都不是問題了。
【教導小虎】給她一個鼓勵、給她一個擁抱、用心去了解她，她就會表現的更好！
因材施教，是我從小虎身上探討出來的。
我認為，天底下沒有教不會的小孩，只有用不用心的父母，
只要我們用心去了解他們，
有什麼問題是不能解決的？
有什麼缺點會不能變成優點？
甚至，我們放寬點心，去認真想一想，
他們這些缺點，其實只是不知道我們要的是什麼而已........
我們是否有想過，是不是自己本身表達能力不好?
是不是自己的模式讓他們搞不清楚?
我不會用教貝兒的方式來教小虎，
我也不會用教小虎的方式來教老Bo，
我更不會用教老Bo的方式來對待貝兒與巧巧，
這些孩子，每一個都是特別的，
這樣特別的孩子，該怎麼一識同仁呢?
這些孩子們都有一顆愛我們的心，
他們時時刻刻想得到我們的讚賞及鼓勵，
只要我們用愛及關懷去鼓勵他們，
無論是什麼樣的孩子，或許教導的時間長短不一，
但是，我相信，只要有心絕對會成功的！！
【後記】
在教導他們前，我們花費最多的時間是在於「了解」，
當了解他們後，我們便能讓他們更好、更快樂！！
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